Druktechnieken
Doelgroep: groep 5 t/m 8
Duur: Basispakket 6 lessen van 60 minuten
Docent: Iris Westra
Iris is docent beeldende kunst en werkzaam binnen zowel het basis- als voortgezet onderwijs. Met veel enthousiasme zet zij zich in voor uiteenlopende projecten op het gebied van kunst- en cultuureducatie. In haar lessen stimuleert zij creativiteit, verbeeldingskracht en plezier in maken en ontdekken.
Locatie: school
Groepsgrootte: één klas
Benodigdheden: aanschaf van het te gebruiken materiaal door de school of i.o. met de betreffende docent.
Druktechnieken
In dit project van 6 lessen maken leerlingen kennis met verschillende druktechnieken en onderzoeken zij de mogelijkheden van verschillende materialen. Door te experimenteren met uiteenlopende materialen en werkwijzen ontdekken zij hoe afdrukken kunnen verrassen en nieuwe beelden kunnen opleveren.
Gedurende het project staat het maakproces centraal. Leerlingen worden uitgenodigd om te proberen, te onderzoeken en te ontdekken, waarbij hun eigen ideeën en verbeeldingskracht leidend zijn. Experiment, creativiteit en plezier in maken vormen de basis van dit drukproject.
Sluit aan bij het regulier schoolvak: creatieve vakken, (kunst)geschiedenis.
Kerndoelen: 40, 41, 54, 55, 56
Competenties: onderzoekend en reflectief vermogen, creërend vermogen, zelfstandig werken en samenwerken, vermogen zich te presenteren.
Les 1 – Monoprint
De leerlingen verzamelen buiten verschillende materialen. Denk aan bladeren of afval. De leerlingen maken hiervan een compositie en drukken deze af.
Les 2 – Sjabloneren
De leerlingen maken sjablonen (knippen uit papier) en maken hiervan een compositie en drukken deze af. Leerlingen kunnen werken in verschillende lagen, met verschillende kleuren, zodat sjablonen elkaar overlappen en een unieke afdruk ontstaat.
Les 3 – Linosnede
Leerlingen gaan verschillende schetsen maken voor de linosnede. Het zou bijvoorbeeld de eigen naam kunnen zijn. Leerlingen trekken hun schets over in spiegelbeeld door het gebruik van een lichtplaat.
Les 4 – Linosnede
De leerlingen gaan hun schets (in spiegelbeeld) overtrekken op het stukje lino en gaan het ontwerp uitgutsen en afdrukken.
Les 5 – Ets
De leerlingen gaan een ontwerp maken voor een droge naald ets. In overleg kan dit ook een foto zijn.
Les 6 – Ets
De leerlingen krijgen allemaal een doorzicht vel en/of fotopapier. Hierin kunnen zijn hun ontwerp etsen met een spijker of etsnaald. Een doorzichtig vel biedt de mogelijkheid om de schets of foto over te trekken. De leerlingen gaan het etsplaatje (vel) afdrukken.
Tevens kunnen leerlingen deze les gebruiken om dingen af te maken. Wellicht dat een van de technieken een extra les nodig heeft. Het is mogelijk om technieken achterwege te laten en een extra les te besteden aan een techniek die meer tijd en aandacht nodig heeft.